Как поддержать подростка в выборе профессии

Как поддержать подростка в выборе профессии

Есть известное выражение: если человек занимается любимым делом, он не работает ни одного дня. В этой фразе есть важная мысль. Профессия занимает большую часть взрослой жизни, поэтому подростку должно быть интересно то, чем он собирается заниматься.

Родители, конечно, думают и о другом. Будет ли у ребенка хорошая зарплата? Сможет ли он найти работу? Есть ли у профессии будущее? Можно ли в ней развиваться? Все это важно. Но даже самая престижная и хорошо оплачиваемая работа не принесет радости, если человек каждый день заставляет себя ее выполнять.

🔹Чья это профессия

Особенно трудно бывает в семьях, где уже сложилась профессиональная династия. Например, родители – врачи и хотят, чтобы ребенок тоже поступал в медицинский. Такой путь кажется надежным: взрослые знают профессию изнутри, могут помочь с учебой, практикой и дальнейшим трудоустройством. Но их опыт и возможности не заменят собственного желания подростка.

Если эта профессия ему не подходит, он может подчиниться и поступить туда, куда решили родители. Но учеба, скорее всего, будет даваться тяжело. Не потому, что у него не хватает способностей, а потому, что у него нет интереса. Возможно, он даже получит диплом и начнет работать. Только внутри останется ощущение, что он живет не свою жизнь. Человек будет годами крутиться как белка в колесе, выполнять обязанности, получать зарплату, но счастливым в своей профессии так и не станет.

🔹Вспомните, каким он был в детстве

Когда подросток не знает, кем хочет стать, попробуйте вместе вспомнить его детство. Что он мог делать часами? К чему возвращался снова и снова? От какого занятия его было трудно отвлечь?

Один ребенок постоянно рисует, другой танцует, третий разбирает игрушки и пытается понять, как они устроены. Кто-то делает куклам прически и макияж, придумывает одежду, снимает видео или сочиняет истории. В таких увлечениях уже можно увидеть определенное направление. Это еще не готовый ответ на вопрос о профессии, но важная подсказка. Дело, которым ребенок долго занимается по собственной воле, вполне может стать тем, что и во взрослой жизни будет приносить ему интерес и удовольствие.

Иногда родителям сложно принять этот интерес. Особенно если в семье ученых или преподавателей ребенок вдруг выбирает творческую профессию. Взрослым она может казаться несерьезной и ненадежной. Но привычное родителям представление о хорошей профессии не всегда совпадает с тем миром, в котором предстоит жить их детям.

🔹Мы не знаем, каким будет мир через пять лет

Мир меняется с такой скоростью, что взрослым трудно просчитать, какие специалисты понадобятся через несколько лет. Многие родители еще помнят время пейджеров, а теперь видят, насколько далеко шагнули технологии. Еще недавно сложно было представить, сколько новых направлений появится благодаря искусственному интеллекту и как быстро возникнет спрос на людей, умеющих с ним работать.

Через пять или семь лет, когда сегодняшний подросток окончит вуз или колледж, привычный список востребованных профессий снова изменится. Поэтому нельзя выбирать будущее ребенка, опираясь только на собственный опыт. Иногда нам просто не хватает представления о работе, которой пока еще нет или которая только начинает развиваться.

Подростки быстрее осваивают новое. Они раньше взрослых замечают современные направления и нередко лучше чувствуют, что им может быть интересно. Это не значит, что любой подростковый выбор окажется верным. Но отмахиваться от него только потому, что родителям эта профессия незнакома, точно не стоит.

🔹Интерес можно развернуть в профессию

Даже если подросток говорит, что ему ничего не интересно, кроме компьютерных игр, это еще не тупик. С играми связано множество профессий: их создают программисты, дизайнеры, художники, сценаристы и другие специалисты. Важно посмотреть, что именно увлекает ребенка, и какие виды деятельности стоят за его интересом.

Так можно поступить с любым увлечением. Не торопиться оценивать его как полезное или бесполезное, а попробовать понять, куда оно ведет. Иногда за обычным подростковым занятием скрываются способности, которые взрослые прежде не замечали.

Полезно вместе изучить современные каталоги профессий, посмотреть, какие специальности существуют уже сейчас и какие могут стать востребованными в ближайшие годы. Не для того, чтобы срочно выбрать одну и закрыть вопрос. Просто чем больше подросток знает о разных направлениях, тем легче ему увидеть среди них свое.

🔹Поговорить без давления

Можно сесть вместе и записать на стикерах все, чем подростку нравится заниматься. Не названия профессий, а именно занятия: рисовать, общаться с людьми, разбираться в технике, придумывать, объяснять, снимать, считать, ухаживать за животными, работать руками. Потом посмотреть, с какими профессиями может быть связано каждое из них.

Такой разговор не должен превращаться в проверку или допрос. Не нужно ждать, что подросток за один вечер примет окончательное решение. Сегодня ему может нравиться одно, завтра – другое. Подростковый возраст так устроен: человек пробует, сомневается, отказывается от прежних планов и ищет снова.

И все же, если внимательно наблюдать за своим ребенком, можно заметить, какие интересы у него случайные, а к каким он возвращается в течение долгого времени. Именно на них и стоит обратить особое внимание.

🔹Не решать вместо него

Главное правило – не давить и не заставлять. Постарайтесь понять своего ребенка: разговаривайте с ним, слушайте, смотрите, чем он занимается по собственной воле. В конце концов, это его жизнь, и именно ему предстоит каждый день ходить на выбранную работу.

Это не означает, что родители должны полностью отойти в сторону и оставить подростка один на один со сложным решением. Ему нужны взрослые, которые помогут найти информацию, сравнить разные варианты, увидеть возможные трудности и подумать о будущем. Но подсказать – не значит выбрать за него.

Если родитель берет решение на себя, вместе с ним он невольно принимает и ответственность за дальнейшую жизнь ребенка. Когда повзрослевший человек не сможет состояться в навязанной профессии, он будет помнить, что этот выбор сделали за него. Нередко именно поэтому люди в тридцать или сорок лет полностью меняют направление работы. В какой-то момент им становится важно наконец заняться тем, чего когда-то хотели они сами.

Лучше дать подростку возможность сделать свой выбор сейчас – вместе с родителями, с их помощью, но самостоятельно. Чтобы через несколько лет он занимался делом, которое подходит именно ему. И, вспоминая известную фразу, не проработал в своей жизни ни одного дня, потому что нашел профессию, в которой ему действительно хорошо.

Если вам трудно спокойно обсудить с подростком его будущее, разговоры о профессии постоянно заканчиваются ссорами или вы не понимаете, как помочь ему определиться, можно обратиться за поддержкой. На Детский телефон доверия звонят не только дети, но и взрослые. Вы можете позвонить по номеру 8 800 2000 122 – бесплатно с любого телефона или 124 – с мобильного. Специалист поможет вам разобраться в ситуации

Материал подготовлен редакцией сайта Детского телефона доверия

Защита от мошенников в сети

Защита от мошенников в сети

Минцифры России запустило на Госуслугах сервис «Защита от мошенников в сети». Он поможет, если мошенники пытаются получить доступ к вашему аккаунту, и подскажет, как защититься заранее.

В сервисе можно найти: инструкции по восстановлению доступа, меры профилактики, обучающие курсы по цифровой грамотности, база из 86 мошеннических схем и тест на знание основ кибербезопасности. Отдельные рекомендации — для детей и пожилых людей. Также доступны ссылки на карты МВД и МФЦ, проверку кредитной истории и сим-карт, подачу жалоб на вредоносные ресурсы.

📌 Сервис можно найти по ссылке: www.gosuslugi.ru/scammer_pr…

Как поддержать подростка в выборе профессии

Как поддержать подростка в выборе профессии

Есть известное выражение: если человек занимается любимым делом, он не работает ни одного дня. В этой фразе есть важная мысль. Профессия занимает большую часть взрослой жизни, поэтому подростку должно быть интересно то, чем он собирается заниматься.

Родители, конечно, думают и о другом. Будет ли у ребенка хорошая зарплата? Сможет ли он найти работу? Есть ли у профессии будущее? Можно ли в ней развиваться? Все это важно. Но даже самая престижная и хорошо оплачиваемая работа не принесет радости, если человек каждый день заставляет себя ее выполнять.

🔹Чья это профессия

Особенно трудно бывает в семьях, где уже сложилась профессиональная династия. Например, родители – врачи и хотят, чтобы ребенок тоже поступал в медицинский. Такой путь кажется надежным: взрослые знают профессию изнутри, могут помочь с учебой, практикой и дальнейшим трудоустройством. Но их опыт и возможности не заменят собственного желания подростка.

Если эта профессия ему не подходит, он может подчиниться и поступить туда, куда решили родители. Но учеба, скорее всего, будет даваться тяжело. Не потому, что у него не хватает способностей, а потому, что у него нет интереса. Возможно, он даже получит диплом и начнет работать. Только внутри останется ощущение, что он живет не свою жизнь. Человек будет годами крутиться как белка в колесе, выполнять обязанности, получать зарплату, но счастливым в своей профессии так и не станет.

🔹Вспомните, каким он был в детстве

Когда подросток не знает, кем хочет стать, попробуйте вместе вспомнить его детство. Что он мог делать часами? К чему возвращался снова и снова? От какого занятия его было трудно отвлечь?

Один ребенок постоянно рисует, другой танцует, третий разбирает игрушки и пытается понять, как они устроены. Кто-то делает куклам прически и макияж, придумывает одежду, снимает видео или сочиняет истории. В таких увлечениях уже можно увидеть определенное направление. Это еще не готовый ответ на вопрос о профессии, но важная подсказка. Дело, которым ребенок долго занимается по собственной воле, вполне может стать тем, что и во взрослой жизни будет приносить ему интерес и удовольствие.

Иногда родителям сложно принять этот интерес. Особенно если в семье ученых или преподавателей ребенок вдруг выбирает творческую профессию. Взрослым она может казаться несерьезной и ненадежной. Но привычное родителям представление о хорошей профессии не всегда совпадает с тем миром, в котором предстоит жить их детям.

🔹Мы не знаем, каким будет мир через пять лет

Мир меняется с такой скоростью, что взрослым трудно просчитать, какие специалисты понадобятся через несколько лет. Многие родители еще помнят время пейджеров, а теперь видят, насколько далеко шагнули технологии. Еще недавно сложно было представить, сколько новых направлений появится благодаря искусственному интеллекту и как быстро возникнет спрос на людей, умеющих с ним работать.

Через пять или семь лет, когда сегодняшний подросток окончит вуз или колледж, привычный список востребованных профессий снова изменится. Поэтому нельзя выбирать будущее ребенка, опираясь только на собственный опыт. Иногда нам просто не хватает представления о работе, которой пока еще нет или которая только начинает развиваться.

Подростки быстрее осваивают новое. Они раньше взрослых замечают современные направления и нередко лучше чувствуют, что им может быть интересно. Это не значит, что любой подростковый выбор окажется верным. Но отмахиваться от него только потому, что родителям эта профессия незнакома, точно не стоит.

🔹Интерес можно развернуть в профессию

Даже если подросток говорит, что ему ничего не интересно, кроме компьютерных игр, это еще не тупик. С играми связано множество профессий: их создают программисты, дизайнеры, художники, сценаристы и другие специалисты. Важно посмотреть, что именно увлекает ребенка, и какие виды деятельности стоят за его интересом.

Так можно поступить с любым увлечением. Не торопиться оценивать его как полезное или бесполезное, а попробовать понять, куда оно ведет. Иногда за обычным подростковым занятием скрываются способности, которые взрослые прежде не замечали.

Полезно вместе изучить современные каталоги профессий, посмотреть, какие специальности существуют уже сейчас и какие могут стать востребованными в ближайшие годы. Не для того, чтобы срочно выбрать одну и закрыть вопрос. Просто чем больше подросток знает о разных направлениях, тем легче ему увидеть среди них свое.

🔹Поговорить без давления

Можно сесть вместе и записать на стикерах все, чем подростку нравится заниматься. Не названия профессий, а именно занятия: рисовать, общаться с людьми, разбираться в технике, придумывать, объяснять, снимать, считать, ухаживать за животными, работать руками. Потом посмотреть, с какими профессиями может быть связано каждое из них.

Такой разговор не должен превращаться в проверку или допрос. Не нужно ждать, что подросток за один вечер примет окончательное решение. Сегодня ему может нравиться одно, завтра – другое. Подростковый возраст так устроен: человек пробует, сомневается, отказывается от прежних планов и ищет снова.

И все же, если внимательно наблюдать за своим ребенком, можно заметить, какие интересы у него случайные, а к каким он возвращается в течение долгого времени. Именно на них и стоит обратить особое внимание.

🔹Не решать вместо него

Главное правило – не давить и не заставлять. Постарайтесь понять своего ребенка: разговаривайте с ним, слушайте, смотрите, чем он занимается по собственной воле. В конце концов, это его жизнь, и именно ему предстоит каждый день ходить на выбранную работу.

Это не означает, что родители должны полностью отойти в сторону и оставить подростка один на один со сложным решением. Ему нужны взрослые, которые помогут найти информацию, сравнить разные варианты, увидеть возможные трудности и подумать о будущем. Но подсказать – не значит выбрать за него.

Если родитель берет решение на себя, вместе с ним он невольно принимает и ответственность за дальнейшую жизнь ребенка. Когда повзрослевший человек не сможет состояться в навязанной профессии, он будет помнить, что этот выбор сделали за него. Нередко именно поэтому люди в тридцать или сорок лет полностью меняют направление работы. В какой-то момент им становится важно наконец заняться тем, чего когда-то хотели они сами.

Лучше дать подростку возможность сделать свой выбор сейчас – вместе с родителями, с их помощью, но самостоятельно. Чтобы через несколько лет он занимался делом, которое подходит именно ему. И, вспоминая известную фразу, не проработал в своей жизни ни одного дня, потому что нашел профессию, в которой ему действительно хорошо.

Если вам трудно спокойно обсудить с подростком его будущее, разговоры о профессии постоянно заканчиваются ссорами или вы не понимаете, как помочь ему определиться, можно обратиться за поддержкой. На Детский телефон доверия звонят не только дети, но и взрослые. Вы можете позвонить по номеру 8 800 2000 122 – бесплатно с любого телефона или 124 – с мобильного. Специалист поможет вам разобраться в ситуации

Материал подготовлен редакцией сайта Детского телефона доверия

Республика Карелия на XVII Всероссийском форуме «ВМЕСТЕ – РАДИ ДЕТЕЙ! В ФОКУСЕ – СЕМЬЯ!»

Республика Карелия на XVII Всероссийском форуме «ВМЕСТЕ – РАДИ ДЕТЕЙ! В ФОКУСЕ – СЕМЬЯ!»

С 23 по 25 сентября в Екатеринбурге проходит значимое событие в сфере защиты детства — XVII Всероссийский форум «ВМЕСТЕ – РАДИ ДЕТЕЙ! В ФОКУСЕ – СЕМЬЯ!»

✔Нашу республику представляет делегация, которая присоединилась к коллегам из еще 79 регионов страны Традиционно форум является открытой площадкой для дискуссий, обмена успешным опытом и профессионального диалога ведущих специалистов-практиков, работающих с семьями и детьми

В рамках работы площадок форума освещаются лучшие практики профилактики семейного неблагополучия, поддержки семей, воспитывающих детей с инвалидностью, и семей участников СВО, программы работы с подростками в особых жизненных ситуациях.

На виртуальной выставочной площадке форума Карельский ресурсный центр представил три уникальные практики, доказывающие свою эффективность:
🔹«Тематические слеты на базе труда и отдыха для детей и подростков, склонных к девиантному поведению» — Центра помощи детям «Солнечный»
🔹 «Выездная служба ранней помощи детям и их семьям «Домашний консультант» — Центра помощи детям «Дом ребенка»
🔹 «Мобильные бригады в сельской и труднодоступной местности» — Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, №1»

Кроме того, профессиональное портфолио двух специалистов Республики размещено в галере профессионалов: Трошева Т.В. специалист по социальной работе Центра помощи детям №5 города Беломорск, Амосова А.Е. воспитатель Центра помощи детям «Дом ребенка»

Участие в Форуме — это не только демонстрация наших достижений (всего на выставке представлено 370 практик из разных регионов страны), но и обмен опытом, но и знакомство с новыми идеями, современными технологиями и эффективными методиками работы

📎Материалы форума и трансляции мероприятий можно найти на сайте radidetey.ru

Начальник отдела по развитию форм работы с семьей и детьми Самойликова Елена получила Благодарность Главы Республики Карелия

Начальник отдела по развитию форм работы с семьей и детьми Самойликова Елена получила Благодарность Главы Республики Карелия

🎉Награда вручена за активную гражданскую позицию и личный вклад в развитие республики. Глава республики Артур Олегович отметил, что такие неравнодушные люди, как Елена Николаевна, вдохновляют земляков на добрые дела.

От лица всего коллектива поздравляем Елену Николаевну с заслуженной наградой!

В Петрозаводском доме-интернате стартует ежегодная акция ко Дню пожилого человека

В Петрозаводском доме-интернате стартует ежегодная акция ко Дню пожилого человека

День пожилого человека уже близко и это прекрасный повод сказать «Спасибо» и «Вы важны» не только словами, но и делом.

Для занятий, уюта и тепла пожилым нужно:
🔹алмазные мозаики
🔹наборы для творчества
🔹пряжу для вязания
🔹средства личной гигиены
🔹сувениры для интерьера

❗ Вопросы об акции можно задать в сообщения группы: vk.ru/ptzdiv, либо по телефону 53-29-32. Давайте делать добро вместе!

Приглашаем к участию в четвертом вебинаре из цикла по профилактике употребления психоактивных веществ

Приглашаем к участию в четвертом вебинаре из цикла по профилактике употребления психоактивных веществ

В качестве спикера выступит Ишанина Татьяна Анатольевна — медицинский психолог ГБУЗ РК «Республиканский наркологический диспансер»

📅Подключиться можно по ссылке: my.mts-link.ru/j/Karelski…
29 сентября в 10:30

В рамках вебинара будут рассмотрены практические приёмы построения диалога с клиентом, а также способы поиска внутренних и внешних ресурсов и техники саморегуляции

С международным днем жестовых языков!

С международным днем жестовых языков!

Международный день жестовых языков отмечается ежегодно 23 сентября начиная с 2018 года, эта дата была приурочена ко дню основания Всемирной федерации глухих в 1951 году. Его цель – привлечь внимание общества к роли языка жестов в жизни глухих и слабослышащих людей

✅По данным Всемирной федерации глухих, в мире проживает свыше 70 млн глухих людей, для которых жестовый язык является основной формой общения. Всего существует около 300 жестовых языков, в том числе международный язык жестов, который используется глухими людьми на международных встречах и во время поездок по разным странам

В России в декабре 2012 года русский язык жестов был законодательно признан «языком общения при наличии нарушений слуха и (или) речи, в том числе в сферах устного использования государственного языка»

Мы собрали список полезных сервисов для того, чтобы вы могли поздравить с этим днем всех причастных:

🔹vk.com/surdoclass — сообщество в ВК с полезными записями и клипами, также команда ведет набор на обучающие курсы

🔹www.surdoserver.ru/pages/mobi… базовый сайт для изучения жестов, дактиля, знакомства с основами РЖЯ. На нем можно пройти тест на знание теории и попрактиковаться на реальных примерах

🔹puzzlesignlanguage.ru/- изучение русского жестового языка онлайн — интерактивный сайт для изучения РЖЯ, есть видеофрагменты выполнения жестов и структурирования теория

🔹www.youtube.com/@ARKMEDIA-… канал на YouTube, много лексики на РЖЯ, есть видео про интересные факты!

🔹www.youtube.com/@surdo88?s… — еще один полезный канал, публикуют практические мини занятия, жесты на определённую тему

Продолжается цикл вебинаров по профилактике употребления ПАВ

Продолжается цикл вебинаров по профилактике употребления ПАВ

22 сентября состоялся четвертый вебинар из цикла по профилактике употребления психоактивных веществ. В нём приняли участие более 30 слушателей — специалисты Центров помощи детям и представители общественных организаций. В ходе встречи слушатели не только познакомились с теоретическими аспектами, но и активно включились в обсуждение

📢Спикером выступила Татьяна Анатольевна Ишанина – медицинский психолог Республиканского наркологического диспансера

На вебинаре подробно разобрали, как выявлять «солевых» наркоманов и какие поведенческие, физиологические и внешние признаки указывают на употребление. Отдельно обсудили практические подходы к работе с такими людьми: установление контакта, мотивационное интервью и алгоритмы действий в сложных ситуациях

Благодарим Татьяну Анатольевну за содержательную встречу, практические инструменты и возможность обсудить важные вопросы профессиональной работы!

Цикл вебинаров продолжается, следите за новостями в группе